Guia metodológico

A melhoria das competências em TIC na era digital é essencial para novos modelos de ensino. Por esta razão, esta produção intelectual está focada na elaboração de um manual de fácil utilização que auxilie os professores na aquisição de conhecimentos sobre técnicas e métodos educativos inovadores baseados nas TIC através da valorização do património, especialmente o património hídrico. Além disso, este resultado fornecerá informações prospectivas sobre esses aspectos relevantes específicos para cada uma das regiões locais participantes.

O conteúdo do manual será baseado no conhecimento existente e na experiência dos parceiros. Além disso, o manual será explicado no curso de e-learning para professores das escolas e integrará os estudos de caso realizados pelas escolas secundárias durante as atividades de aprendizagem/ensino/formação.

Este guia metodológico apresenta novas metodologias de aprendizagem baseadas em Project Based Learning (PBL) e Learning-by-doing. Desenvolve tecnologias quantitativas inovadoras em um campo tradicionalmente qualitativo em busca de um procedimento analítico comum de uma ampla gama de pesquisadores avaliando património hidráulico e lugares históricos: incluindo contemporâneos e da próxima geração da sociedade civil, desenvolvedores de políticas, conservadores, técnicos, urbanistas, engenheiros , técnicos e cientistas sociais. O objetivo final é analisar as interdependências entre a conservação física, a consciência social e o desenvolvimento sustentável de um património específico por meio de ferramentas digitais de aprendizagem.